Астана. 27 марта. КазТАГ — Любовь Радзина. Уровень подготовленности школьников на юге Казахстана низок по неизвестной причине, заявил министр образования и науки (МОН) РК Аслан Саринжипов.
«Региональный дисбаланс выражается в том, что области Казахстана показывают разный уровень подготовленности учеников. Например, низкий уровень образованности учеников отмечен в Южно-Казахстанской области. Для системы образования это сигнал, по которому мы должны разобраться в причинах такого показателя», — сказал А. Саринжипов на неформальной конференции в четверг.
«Отмечается дисбаланс (в сфере образования — КазТАГ) по языковому преподаванию. Так, по русскому языку особых различий в уровне образования детей Казахстана нет. При этом, в школах с казахским языком обучения образованность учеников различна. Замечен такой феномен, когда ребята из казахскоязычных школ показывают результаты лучше, чем ученики с русским языком преподавания», — продолжил он.
По результатам исследования образовательных достижений 15-летних обучающихся PISA (Programme for International Student Assessment), в котором Казахстан дважды принимал участие, отмечается также дисбаланс между уровнем образования учеников в городских и сельских школах.
Один из пунктов программы PISA отвечал за сопоставление наличия книг у ученика дома и его уровнем образованности.
«Такая страна как Сингапур или город Шанхай при низком количестве книг дома у школьников, показывают высокий результат (образованности учеников — КазТАГ). В Казахстане отмечено низкое количество книг и низкие результаты», — заметил глава МОН РК.
По словам А.Саринжипова, социально-экономическое положение семьи также влияет на уровень знаний учащегося.